Zahra Eslami

• Selvmotiveret med en stærk personlig ansvarsfølelse. Fremragende kommunikationsevner, både mundtligt og skriftligt. Dokumenteret evne til at lære hurtigt og tilpasse sig nye situationer. Dygtig til at arbejde selvstændigt og i samarbejde i et teammiljø.

Forbedrede elevernes læsefærdigheder ved at implementere fonikbaseret undervisning og guidede læseaktiviteter.

Støttede følelsesmæssig udvikling ved at undervise i og modellere empati, tålmodighed og kommunikationsevner.
Initierede et skolehaveprojekt for at lære eleverne om natur, ansvar og det grundlæggende i naturvidenskab.
Forbedret forældreinddragelse i børns uddannelse ved at organisere månedlige forældremøder for at diskutere fremskridt og udfordringer.
Øgede elevernes ordforråd og sprogfærdigheder med daglige interaktive sprogspil.
Observerede og vurderede elevernes præstationer og kortlagde fremskridt.
Samarbejdede med kolleger for at dele ressourcer, brainstorme ideer og løse problemer i klasseværelsesmiljøet.
Fremmede læring gennem leg med engagerende aktiviteter, spil og lektioner.
Fremmede et positivt læringsmiljø ved hjælp af samarbejdsbaseret gruppearbejde og praktiske aktiviteter.
Legede spil med eleverne for at øge forståelsen af

fag.
Anerkendte børns fysiske, følelsesmæssige og sociale behov for personlig støtte.
Opbyggede positive relationer med elever og familier for sikker og pålidelig læringsstøtte.
Forbedret klasseværelsesledelse ved at etablere klare forventninger, regler og rutiner.

En erfaren og dedikeret folkeskolelærer med ekspertise i undervisning af elever i 1. klasse. Ansvarlig for at fremme et positivt og engagerende læringsmiljø, hvor jeg underviser i grundlæggende fag som alfabetet, grundlæggende matematik, samfundsfag og andre essentielle færdigheder. Engageret i at støtte den intellektuelle og sociale udvikling hos små børn.

Etablerede et positivt klasseværelsesmiljø gennem effektive strategier for klasseværelsesledelse, der fremmede respekt og samarbejde mellem eleverne.
Designede og præsenterede lektionsplaner i et eller flere akademiske fag ved hjælp af forskellige undervisningsteknikker for at appellere til forskellige læringsstile inden for det tildelte klassetrin.
Skabte et varmt og støttende miljø for udvikling af faglig, social og følelsesmæssig vækst.
Underviste i kernefag i matematik, naturvidenskab, teknologi og historie.
Implementerede engagerende praktiske aktiviteter for at styrke grundlæggende begreber, hvilket resulterede i øget elevmotivation og deltagelse.